deducacion@unheval.edu.pe
libro_reclamaciones ir_facultades

  • Carrera Matemática y Física



De la Universidad.

 

 Son los objetivos educacionales genéricos, perfil de ingreso genéricos y perfil de egreso genéricos de la UNHEVAL:

 
  

Resolución Consejo Universitario Nº 5529-2019-UNHEVAL

 

 
 

 Son los objetivos educacionales genéricos, perfil de ingreso genéricos y perfil de egreso genéricos de la UNHEVAL:

 
  

Resolución Consejo Universitario Nº 5529-2019-UNHEVAL

 

 

Malla Curricular 2024

Ciclo I

Ciencias matemáticas
Comunicación
Metodología del trabajo universitario
Ética y legislación educativa
Geometría

Ciclo II

Neurociencia del aprendizaje
Ciencias naturales y del ambiente
Idioma Inglés
Tecnología de la Información del trabajo universitario
Matemática y física con excel
Gestión de datos

Ciclo III

Geometría analítica
Teorías de la Educación y didáctica
Ciencias sociales y del comportamiento humano
Mecánica de sólidos
Trigonometría

Ciclo IV

Mecánica de fluidos
Gestión y evaluación educativa
Filosofía
Proyectos de innovación educativa
Simuladores en matemática y física
Aplicaciones informática

Ciclo V

Metodología de la investigación cualitativa
Didáctica de la matemática y física
Cálculo diferencial
Electromagnetismo
Práctica Preprofesional I: Diagnóstico y observación

Ciclo VI

Evaluación de los aprendizajes
Metodología de la investigación cuantitativa
Cálculo integral
Geometría descriptiva
Práctica preprofeisonal II: Gestión institucional y ayudantía
Lenguaje de programación y desarrollo de software
Aulas virtuales

Ciclo VII

Formulación de proyectos de investigación educativa
Cálculo vectorial
Álgebra estructural
Topología
Práctica Preprofesional III: Gestión Administrativa y pedagógica

Ciclo VIII

Luz y óptica
Mecánica relativista y cuántica
Álgebra lineal
Teoría de números
Práctica Preprofesional IV: Gestión del aprendizaje en el aula

Ciclo IX

Estadística descriptiva e inferencial aplicada la educación
Trabajo de investigación I
Ecuaciones diferenciales
Prácticas preprofesionales V: Gestión del aprendizaje en el contexto urbano

Ciclo X

Trabajo de investigación II
Práctica Preprofesional VI: Gestión del aprendizaje en el contexto rural
Fuente: Información obtenida con .
Leyenda
Cursos Generales
Cursos Específicos
Cursos Especialidad

De la Carrera.


Objetivos Académicos

 
 

OA.01. Fortalecer la formación académica integral del estudiante de la Carrera Profesional de Matemática y Física.

 

 

 OA.02. Fortalecer la investigación científica, desarrollo tecnológico, innovación y emprendimiento en la comunidad universitaria de la Carrera Profesional de Matemática y Física.

 
 

 OA.03. Promover las actividades de extensión socio cultural, proyección social y medio ambiente en la comunidad universitaria de la Carrera Profesional de Matemática y Física.

 

 

 

 


 


Objetivos Académicos

 
 

OA.01. Fortalecer la formación académica integral del estudiante de la Carrera Profesional de Matemática y Física.

 

 

 OA.02. Fortalecer la investigación científica, desarrollo tecnológico, innovación y emprendimiento en la comunidad universitaria de la Carrera Profesional de Matemática y Física.

 
 

 OA.03. Promover las actividades de extensión socio cultural, proyección social y medio ambiente en la comunidad universitaria de la Carrera Profesional de Matemática y Física.

 

 

 

 


 


Perfil de Ingreso.

 
 
 

Perfil de Ingreso

 
   
 

 Propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.

 

 

 Se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.

 
 

 Indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza.

 

 

 Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.

 
 

 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno.

 

 

 Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.

 
 

 Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.

 

 

 Aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.

 
 
 
 
 

Perfil de Ingreso

 
   
 

 Propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.

 

 

 Se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.

 
 

 Indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza.

 

 

 Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.

 
 

 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno.

 

 

 Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.

 
 

 Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.

 

 

 Aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.

 
 

Perfil de Egreso.

 
 
 

Perfil de Egreso

 
 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 
 

 Planificación curricular y Gestión Pedagógica: Gestiono la planificación curricular, los procesos pedagógicos, didácticos y disciplinares desde la perspectiva multi, pluri o interdisciplinar; articulando referentes epistémicos y culturales; respetando la diversidad en el contexto de una ciudadanía intercultural según enfoques y tendencias educativas acorde a la formación integral y la mejora de la calidad educativa.

 

 

 Gestión Educativa y Liderazgo: Gestiono proyectos en el marco de políticas educativas institucionales, locales, regionales y nacionales; estableciendo vínculos de diálogo con liderazgo proactivo, capacidad de escucha, empatía y manejo de conflictos para la mejora de los aprendizajes en el contexto de una ciudadanía intercultural e inclusiva y la transformación de las relaciones sociales en un mundo complejo y cambiante.

 
 

COMPETENCIAS DE ESPECIALIDAD

 
 

 Idoneidad matemática (CES1): Adquiero conocimientos de la matemática para la formulación, aplicación de modelos y solución de problemas matemáticos del contexto, que permita una eficiente gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje, con aptitud investigativa.

 

 

 Idoneidad física (CES2): Adquiero conocimientos de la ciencia física, para explicar los fenómenos naturales a través del método científico, asumiendo actitud investigativa y conciencia ambiental.

 
 
 
 

Perfil de Egreso

 
 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 
 

 Planificación curricular y Gestión Pedagógica: Gestiono la planificación curricular, los procesos pedagógicos, didácticos y disciplinares desde la perspectiva multi, pluri o interdisciplinar; articulando referentes epistémicos y culturales; respetando la diversidad en el contexto de una ciudadanía intercultural según enfoques y tendencias educativas acorde a la formación integral y la mejora de la calidad educativa.

 

 

 Gestión Educativa y Liderazgo: Gestiono proyectos en el marco de políticas educativas institucionales, locales, regionales y nacionales; estableciendo vínculos de diálogo con liderazgo proactivo, capacidad de escucha, empatía y manejo de conflictos para la mejora de los aprendizajes en el contexto de una ciudadanía intercultural e inclusiva y la transformación de las relaciones sociales en un mundo complejo y cambiante.

 
 

COMPETENCIAS DE ESPECIALIDAD

 
 

 Idoneidad matemática (CES1): Adquiero conocimientos de la matemática para la formulación, aplicación de modelos y solución de problemas matemáticos del contexto, que permita una eficiente gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje, con aptitud investigativa.

 

 

 Idoneidad física (CES2): Adquiero conocimientos de la ciencia física, para explicar los fenómenos naturales a través del método científico, asumiendo actitud investigativa y conciencia ambiental.

 

EVENTOS.


DOCUMENTOS INSTITUCIONALES.


  • ESTATUTO

    Resolución Asamblea Universitaria Nº 0008-2025-UNHEVAL



    VER MÁS

  • REGLAMENTO GENERAL

    Resolución C.U. Nº 1607-2025-UNHEVAL



    VER MÁS

  • TUPA 2024

    Resolución Rectoral Nº 1204-2024-UNHEVAL



    VER MÁS

  • PLAN ESTRATÉGICO

    Resolución Consejo Universitario Nº 1275-2025-UNHEVAL



    VER MÁS

  • PLAN OPERATIVO

    Resolución Rectoral Nº 0419-2025-UNHEVAL



    VER MÁS

Videos de Laboratorios y Centros de Producción.





Paneles informativos
MISIÓN Y VISIÓN
MISIÓN Y VISIÓN
PLANA DOCENTE
PLANA DOCENTE
LABORATORIOS
LABORATORIOS
DOCUMENTOS NORMATIVOS
DOCUMENTOS NORMATIVOS
PLAN ESTRATÉGICO
PLAN ESTRATÉGICO
POSTULANTES, INGRESANTES Y EGRESADOS
POSTULANTES, INGRESANTES Y EGRESADOS
ESCUELA DE POSGRADO
ESCUELA DE POSGRADO
SEGUIMIENTO AL EGRESADO
SEGUIMIENTO AL EGRESADO
BOLSA DE EMPLEO
BOLSA DE EMPLEO
PORTAL DE TRANSPARENCIA UNIVERSITARIO
PORTAL DE TRANSPARENCIA UNIVERSITARIO


Noticias UNHEVAL.


Últimos avisos.


Ver todas las noticias

contactar
defensoria